中国的教育体制正处于由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中。所谓“素质教育”，是一种全新的教学理念，是一种正确的教育价值取向，它是适合时展趋势的教育方式。在此转轨过程中，广大教育工作者特别是教师需要转变观念，积极投入到教育改革的实践中来。
撰写教育论文，积极参与教育研讨活动，交流经验，不仅有助于先进的教学思想的传播，新的教学方法的推广和普及。教育论文的研究成果，可供教育界同仁分享、借鉴，共同探讨，从而提高教学质量，而且也有助于教育工作者自身教育理论水平和教学能力的提高。
总体要求：
观点正确，论据充分，字数不少于3000字。具体写作格式要求参见另页。
1.请就教育学研究中某些尚有争议的问题(如有关教育心理学的研究方法、学习的意义、学习的定义等)谈谈自己的一些想法。
2.作一个微型调查，了解一下你所在班级或你所了解的其他学校或其他班级的任课教师对学习的认识及相关原理的运用情况，并分析所得结论，提出合理性建议。
3.请结合自己或你所熟悉人的学习或工作的实践经历谈谈学习分类理论对现实生活的意义。
4.试论述如何遵循记忆规律实现更有效的以绩效为导向的教学(培训)。
5.请运用动机规律并结合自己的学习经验，具体论述在激发学习者学习动机方面可以采取哪些行之有效的方法，及其在应用过程中应该注意的问题。
6.试论述迁移能力的培养方法及其在学习过程中的重要作用。
7.请结合自己所学的专业谈谈提高本专业学习效率的具体方法及其理论依据。
8.请选择自己感兴趣，并与教育学相关的内容予以论述。
