期刊名称：教育学文摘

主管单位：中华人民共和国教育部

主办单位：中国人民大学

期刊级别：国家级期刊

国际刊号：1009-7406

国内刊号：11-5773/G4

邮发代号：2-683

创刊时间：1986

发行周期：季刊

期刊收录：ASPT来源刊

　　【教育学文摘杂志社简介】

　　《教育学文摘》杂志创刊于1986年,系国家级教育类学术期刊、中国核心期刊，精选摘编有关教育理论研究和学校改革实践方面的优秀文章，由教育部主管，中国人民大学主办，面向国内外公开发行，本刊已被中国学术期刊网全文收录，本刊所刊载的文章是中、高级职称的评审、评职评优的最佳参考依据。

　　《教育学文摘》杂志聚焦中外科技前沿动态，促进科技的传播与发展;在全国高校营造一个促进科技创新、加强科技交流的学术环境，给各院校、各学科的广大科技工作者搭建一个活跃学术思想、发表学术论文的平台，努力促进科技创新、经济发展及人文进步。

　　【教育学文摘杂志栏目设置】

　　本期关注、理论前沿、改革与发展、教育时评、课程与教学、德育探析、教师发展、学生成长、学校管理、酌古论今、比较教育

　　【教育学文摘杂志荣誉】

　　ASPT来源刊中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

　　【教育学文摘杂志目录参考】

　　学校管理

　　浅析高职院校图书馆的管理创新　　　　　　　　　　　　　　　时永清(12)

　　立足乡村特色　打造阳光校园　　　　　　　　　　　　　　　　殷雪辉(13)

　　试论地方高职院校成人教育网点系统的建设　　　　　　王法勇　李健新(14)

　　企业档案管理对企业文化建设的作用　　　　　　　　　　　　　袁允清(15)

　　高等教育

　　中外人力资源会计的产生和发展概述　　　　　　　　　　　　　徐丽霞(17)

　　舒伯特《第四钢琴奏鸣曲》第一乐章音乐分析　　　　　康红英　宋晓娟(18)

　　【教育学文摘杂志优秀范例】

　　关于小学语文课堂教学的几点感悟

　　摘要：语文新课程标准提倡从学生的兴趣以及学习的主动性等方面入手，提升学生对文本的感悟，让语文教学真实有效，真正地提高语文课堂教学的实效性，让学生踏实学语文，真实地提高学生的语文素养和语文能力。课堂是教学的主阵地，教师要立足于课程标准，关注课前、课内、课外，对教学策略进行整合、运用，切实提高小学语文课堂教学的有效性。